DTVET

နိဒါန်း ၁။       စက်မှုပြောင်းလဲမှုအဆင့်(၄) သို့ ပြောင်းလဲရာတွင် တစ်ထောင့်တစ်နေရာမှ အထောက်အကူပြုစေ နိုင်မည့် သင်ကြားမှုသင်ယူမှုနှင့် လေ့ကျင့်ရေးဆိုင်ရာနည်းပညာများအား လေ့လာသိရှိနားလည် အသုံးပြု နိုင်စေရန် ရည်ရွယ်၍ ဤဆောင်းပါးအား ရေးသားရခြင်းဖြစ်ပါသည်။ ရည်ရွယ်ချက် ၂။       နိုင်ငံတကာတွင် ခေတ်နှင့်အညီပြောင်းလဲနေသော စက်မှုပြောင်းလဲမှုအဆင့် (၄) IR 4.0 ပြောင်း လဲနေသည့်အချိန်တွင် စက်မှုနှင့်သက်မွေးပညာရပ်များ၏ သင်ကြား၊ သင်ယူ၊ လေ့ကျင့်ရေးအပိုင်း၌ ပြောင်း လဲရန် လိုအပ်မည့် နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာ အထောက်အကူပြုနိုင်သော နည်းပညာရပ်များကို လေ့လာ သိရှိနိုင်စေရန်၊ လက်တွေ့ပြုလုပ်ရာတွင် ဖြုတ်ပြရန်ခက်ခဲသော ပစ္စည်းများအား သင်ကြားရာတွင်…

နိဒါန်း ခေတ်သစ်နည်းပညာများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာသည်နှင့်အမျှ ပညာရေးနယ်ပယ်တွင်လည်း နည်းပညာများကို အသုံးပြု၍ သင်ကြားသင်ယူမှုပုံစံများ ပြောင်းလဲလာခဲ့ပါသည်။ အပြန်အလှန်လုပ်ဆောင်နိုင်သော သင်ကြား သင်ယူမှု (Interactive Learning) နှင့် ဒစ်ဂျစ်တယ်နည်းပညာဖြင့် သက်မွေးပညာများ သင်ကြားပေးနိုင်သော (Digital TVET) စနစ်တို့သည် သင်ကြားသင်ယူမှုကို ပိုမိုထိရောက်စွာအကောင်အထည်ဖော်နိုင်ရန် များစွာအထောက်အကူပြုလျက် ရှိပါသည်။ ဤဆောင်းပါးတွင် ၎င်းနည်းပညာများ၏ အရေးပါမှုနှင့်အသုံးပြု၍ မည်သို့ထိရောက်စွာ သင်ကြားသင်ယူခြင်းများပြုလုပ်နိုင်ပါကြောင်း ဆွေးနွေးသွားမည် ဖြစ်ပါသည်။   အပြန်အလှန်လုပ်ဆောင်နိုင်သောသင်ကြားသင်ယူမှု နည်းပညာ (Interactive Learning) ၁။ အပြန်အလှန်လုပ်ဆောင်နိုင်သောသင်ကြားသင်ယူမှု၏ အဓိပ္ပာယ် အပြန်အလှန်လုပ်ဆောင်နိုင်သောသင်ကြားသင်ယူမှု (Interactive Learning)…

ယနေ့ ကမ္ဘာကြီးမှာ Global Warming နှင့် Climate Change တို့ကြောင့် ရေရှည်တည်တံ့ခိုင်မြဲမှုနှင့် ဖွံ့ဖြိုးမှုများကို စိန်ခေါ်သည့်အချက်များ တွေ့ကြုံလာရပြီဖြစ်ရာ ရေရှည်တည်တံ့ခိုင်မြဲပြီး စဉ်ဆက်မပြတဖွံ့ဖြိုး တိုးတက်ရေးအတွက် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ရည်မှန်းချက် ပန်းတိုင် (၁၇) ချက်ကို ချမှတ်အကောင်အထည်ဖော် လိုက်နာ ဆောင်ရွက်လျက်ရှိကြပါတယ်- Sustainable Development Goals ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ စဉ်ဆက်မပြတ် ဖွံ့ဖြိုး တိုးတက်ရေးပန်းတိုင် (၁၇) ချက်ကို အချုပ်အားဖြင့်  People ၊ Prosperity ၊ Planet ၊ Peace ၊ Partnership-(5P)…